西安高新區(qū)學大美術(shù)生高三文化復(fù)習營
西安高新區(qū)學大美術(shù)生高三文化復(fù)習營，藝體考作為廣大高考學生實現(xiàn)夢想的一條捷徑，藝體考生錄取參照的是專業(yè)課和文化課，因此，提升文化課成績非常重要。學大教育借雄厚的師資力量，領(lǐng) 先的教育理念，遵循“個性化教學”的原則，努力為家長和學生指點迷津，解決學習中的各種疑惑，成為學校教育的有益補充者。學大教育擁有雄厚的師資團隊，數(shù)千名全職教學教研團隊、豐富的教學經(jīng)驗以及六對一團隊全力為學生提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
高三往屆應(yīng)屆學生、藝考學生
高三語文、高三數(shù)學、高三英語、高三物理、高三化學、高三生物、高三政治、高三歷史、高三地理
1、針對不同的高考目標，甄選不同的考點教學，將原書變薄，在有限的時間里更大程度地幫助學生。2、每年根據(jù)新高考考綱修訂教材，直擊高考知識。
3、狠抓基礎(chǔ)知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，便于學生理解記憶，提高學習效率。
高中高考知識點的梳理與鞏固及其相關(guān)的運用練習，各學科整個高中知識點的系統(tǒng)復(fù)習。
1、涵蓋高中各科即語文、數(shù)學、英語、文科綜合、理科綜合學習技巧和方法演練。
2、文化課復(fù)習過程中，突出重點，遵循八字方針：“注重基礎(chǔ)，把握考點”。
3、牢抓基礎(chǔ)知識，加強考點練習，注意掌握解題的技巧，培訓應(yīng)試技能。同時針對學生弱項制定個性化學習方案。
4、高考各學科分類銜接，有針對性的對學生進行學習輔導(dǎo)。
學大教育專注個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多個城市，設(shè)有400多所學習中心，校區(qū)覆蓋范圍廣。
學大教育校區(qū)標準化裝修，設(shè)備齊全，環(huán)境舒適，可供百余名學生同時學習。校區(qū)擁有一支強大的學大師資團隊，具有多年教學經(jīng)驗。學大教育秉承因材施教的教育理念，以個性化教育為主，根據(jù)學生的個體差異，制定適合學生的學習計劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
學大含義：
人之蘊蓄，由學而大
學大使命：
為每個孩子提供適合的教育
學大愿景：
引領(lǐng)教育行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，推動中國教育的進步，成為改變世界的重要力量
學大精神：
突破自我，追求卓越
學大教育理念：
個性化教育
學大服務(wù)理念：
關(guān)愛成長每一天
學大用人理念：
給想干事的人舞臺，給能干事的人機會，給干成事的人地位
學大全天封閉式教學
1.全天課程安排，集中講課、自學及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學管理。
2.按照心理學規(guī)律創(chuàng)新自習學習管理模式，有利于知識吸收和消化。
3.實時關(guān)注學生表現(xiàn)，并及時幫助調(diào)整良好學習狀態(tài)。
4.合理安排多形勢班會，釋放學習壓力，激發(fā)學習潛力。
5.實力教師串講，系統(tǒng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、掌握學習方法。
6.幫助學生提高心理承受能力，以良好的心理素質(zhì)應(yīng)對困難。
藝體文化課提分策略
1、高考試題中，基礎(chǔ)知識占80%，難題偏題只占少部分。而大多數(shù)藝考生主要的薄弱點就是基礎(chǔ)知識掌握比較差。對此藝考生在平時的復(fù)習中，要學會取舍，要抓基礎(chǔ)，少做偏題難題。由于藝術(shù)生學習時間有限，在備考的過程中一定要學會取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目，可以適當?shù)亩嗷ㄙM些時間，不會制定復(fù)習計劃的考生，可以直接借鑒成績比較好的同學的學習計劃和方案，然后結(jié)合自身情況制定合理的復(fù)習計劃，后根據(jù)制定好的計劃復(fù)習，規(guī)避漫無目的的復(fù)習。
2、有的學生學習能力很強，但藝考結(jié)束后，學習進度跟不上，無法完全吸收理解知識內(nèi)容，導(dǎo)致知識點構(gòu)架不完整，缺乏應(yīng)試技巧，解題方法。對此進行專門的應(yīng)試能力和技巧的訓練也是必須要做的，不但可以在考試中節(jié)約時間還可以幫助自己成竹在胸。所以在復(fù)習得過程中建議緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點、重點內(nèi)容入手，盡快得讓自己在練中學、學中會、會中悟，比較系統(tǒng)得把握高考中的思維方法，以不變應(yīng)萬變。
3、藝術(shù)生文化課補習重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法，很多學生也知道這一點，但要面臨是回到原高中補習還是有針對性的專門輔導(dǎo)的選擇。對此建議考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導(dǎo)，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導(dǎo)。如果條件不允許，在自己文化課成績比較不錯的情況下，可以回到原高中插班，并且加倍付出和努力。
4、很多藝考生學習無計劃，且追求面面俱到，尤其是在后期的文化課突擊時期，應(yīng)該做到有條不紊。鑒于藝考生在復(fù)習中容易缺乏詳細并科學的學習計劃，希望考生在制定學習計劃時，要結(jié)合自身實際情況多聽取老師的意見，將詳細的學習計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在顯眼的地方督促自己。
5、藝考生文化課補習能早就早，不要拖延，有條件的家長一定要幫孩子選擇適合孩子的上課形式，專業(yè)考試結(jié)束之后，要靜下心，父母和孩子一起分析一下孩子的文化基礎(chǔ)，找出差距和問題，盡快確定今后文化課補習的上課形式。因為每個學生文化課基礎(chǔ)不同，專業(yè)課考試成績不同，對文化課的分數(shù)要求不同。因此父母要和孩子一起要根據(jù)所報院校的具體要求制定相應(yīng)的文化課學習計劃。文化課基礎(chǔ)較好的學生可以采取回原高中上課，文化課基礎(chǔ)差的學生，可以去專門的藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班上課，學習氛圍好，孩子壓力小，學習進度也能跟上，效果自然會更好。