重慶自閉癥孩子康復(fù)機構(gòu)哪家康復(fù)效果好：自閉癥譜系孩子常見的語言障礙？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：語言障礙是指自閉癥兒童在語言獲得過程中出現(xiàn)異常，對孩子的智力和社會性發(fā)展造成了不利影響。語言在兒童整體發(fā)育中起著十分重要的作用，因此，家長一定要及早采取恰當手段進行干預(yù)，也就是語言障礙干預(yù)。

 

自閉癥兒童的語言障礙包括心理、社會等深層次障礙，反映了自閉癥孩子在語言系統(tǒng)的不同層面，掌握和控制時發(fā)生缺損和偏差。常見的語言障礙包括四類：

發(fā)音障礙又稱為構(gòu)音障礙，是指在發(fā)音過程中因發(fā)音器官受障礙而導(dǎo)致發(fā)音失準，以至于影響到交流的正常進行。發(fā)音障礙常見于包括自閉癥兒童在內(nèi)的學(xué)前特殊兒童，是孩子在學(xué)習語言過程中出現(xiàn)的違背語音發(fā)展規(guī)律的異常現(xiàn)象，發(fā)音時有明顯的不符合本階段水平的錯誤。根據(jù)兒童發(fā)音障礙的臨床表現(xiàn)，通常又將發(fā)音障礙分為省略、替代、歪曲和增音四類。

聲音或發(fā)聲是指由喉頭發(fā)出聲波，通過喉頭以上的共鳴腔產(chǎn)生的聲音，即嗓音。多數(shù)情況下，聲音障礙是由于呼吸及喉頭調(diào)節(jié)存在器質(zhì)性、功能性或神經(jīng)性異常引起的。聲音障礙涉及到聲音的音質(zhì)、音調(diào)和音量方面的異常。音質(zhì)方面出現(xiàn)的問題是語音產(chǎn)生困難和共鳴障礙。

流暢性障礙俗稱“口吃”或“結(jié)巴”，是指無意識的聲音重復(fù)、延長或中斷，使說話者當時無法清楚表達他想表達的內(nèi)容。流暢性障礙是學(xué)前特殊兒童中常見的語言障礙。言語流暢的程度由三方面要素構(gòu)成：流暢性、言語速度和言語節(jié)奏。

語言障礙既可能發(fā)生于語言表達過程中，也可能發(fā)生于語言理解過程中，按照語言障礙類型，可分為無語癥、失語癥、自閉癥、聽力殘疾語言障礙、發(fā)育遲緩性和腦癱兒童的語言障礙。

 

語言障礙會導(dǎo)致不良的個性和情感特點，妨礙自閉癥兒童參與學(xué)習和集體互動，會對孩子成年后的職業(yè)選擇造成不利影響。因此，加強對兒童語言障礙的干預(yù)矯正迫在眉睫。

 

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

 

重慶自閉癥孩子康復(fù)機構(gòu)哪家康復(fù)效果好——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標準打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、孤獨癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習慣、學(xué)習能力、人際互動、運動等綜合方向發(fā)展，以達到康復(fù)的目的。

 

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